【核心素养】人教版数学五年级下册-2.3.2两数之和的奇偶性（教学设计含反思）
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人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计2.3.2两数之和的奇偶性教学内容人教版小学数学五年级下册教材P15.例2.本课教学是在学生已经学习了因数和倍数的概念,知道了如何找一个数的因教材分析数和倍数的基础上进行的。通过本课学习，可以使学生更好地理解因数和倍数的概念，并为以后学习其它数学知识打下坚实的基础。五年级的学生已经具备一定的整数知识，对于奇数和偶数的概念也有一定的了解，但还没有深入地研究。通过本课学习，可以帮助学生系统地总结和归学情分析纳奇数和偶数的特征，并通过观察、分类、归纳等活动培养学生的探究能力和归纳概括能力在经历解决问题的过程中，不断丰富学生解决问题的策略，如通过举例、说核心素养...
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