【核心素养】人教版数学五年级下册-2.1.1因数和倍数（教学设计含反思）
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人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计2.1.1因数和倍数教学内容人教版小学数学五年级下册教材P5.例1.这节课首先利用整数除法中，根据商的不同情况把整数除法分成两类，其中通过整数除法中商是整数且没有余数这样的算式，直接给出因数和倍数的概教材分析念，大大简化了叙述和记忆的过程，加深学生对因数和倍数意义及其关系的理解。学生已掌握了大量的整数知识，并且知道整数除法中，有的算式能整除，有学情分析的不能整除，通过整数除法中整除的算式给出因数和倍数的概念，学生易于理解接受。核心素养经历探索学习的过程，发展学生的数感和学习能力。1.通过学习，认识并理解因数和倍数的含义，体会倍数与因数是相互依存的。学习目...
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