【核心素养】人教版数学五年级上册-4.2摸球游戏例2.例3（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学五年级上册教学设计4.2摸球游戏课题摸球游戏单元第四单元学科数学年级五年级上册本课的教学使学生体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小，能根据试验的教材分析统计结果进行判断和推测，知道事件发生的可能性的大小与物体数量的多少有关，能判断事件发生的可能性的大小。学生在例1,2中结合具体的情境，通过现实生活中的有关实例使学生感受了简单的学情分析随机现象，初步体验了事件的发生是确定的，有些是不确定的，能够知道简单的随机现象可能发生的结果。1.使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。教学目标2.培养学生的动手操作、同伴合作、说理表达...
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