【核心素养】人教版数学五年级上册-3.4商的近似数例6（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学五年级上册教学设计3.4商的近似数课题商的近似数单元第三单元学科数学年级五年级上册《商的近似数》是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情教材分析况，或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的商,而往往只要求出商的近似值就可以了。因此这部分内容的教学很重要。在学习了求积的近似数的方法与小数除法后，学生再来学习本节课的内容，不会感到学情分析太困难。应重点引导学生根据实际情况进行正确地分析，选择正确的方法取商的近似数。同时，引导学生通过观察发现求商的近似数的简便方法。1.结合具体情境，掌握用“四舍五入”法求商的近似数。...
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作者：农村人丶高调上...
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