【核心素养】人教版数学四下第2单元《观察物体（二）》教案
摘要：
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单元整体设计单元名称观察物体一、单元学习内容分析本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物的基础上学习的。主要内容有:辨认从不同位置观察到的几何体的图形;从同一位置观察不同的几何体。这些内容都是进一步学习的基础,对于培养学生的空间想象力和推理能力有重要作用。空间观念的形成，必须要有看、想、做的活动过程。为此，教材在编排上不仅设计有观察活动，还涉及有让学生拼摆的操作活动，让学生进行想象、猜测和推理的探究活动，从多方面培养学生的空间想象力和思维能力,促使学生空间观念的发展。二、单元学习目标设计1.能辨认从不同位置观察几何体所看到的图形。2.认识到从同一位置观察不同的物体,看到的图形可能相同也可能不...
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