【核心素养】人教版数学四下7.3《平移（2）》教案
摘要：
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课时教学设计课题平移(2)课型新授课课时1课时1.教学内容分析本节课主要教学在方格纸上运用平移的知识解决面积问题，既是对平移特点和性质的进一步认识，又能渗透转化的思想方法，还为后续图形面积的研究提供了支持，发展学生从数学的角度运用所学知识解决问题的意识。2.学习者分析学生已经学习了平移的知识和概念，并学会了画平移后的图形，同时，学生已经具备一定的自学能力。但在探究问题的能力，合作交流的意识等方面发展不够均衡,尚有待加强。本节课宜采用讲解讨论相结合，交流练习互穿插的形式，以学生为主体，教师辅以适当的引导。同时，利用多媒体形象动态的演示功能提高教学的直观性和趣味性，以提高课堂效率。3.核心素养目标...
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