【核心素养】人教版数学四下7.2《平移（1）》教案
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课时教学设计课题平移(1)课型新授课课时1课时1.教学内容分析本节课主要教学平移相关内容，例3通过在方格纸上画出按不同方向、不同格数平移图形的活动，介绍平移的两个参量：移动的方向移动的距离。教材分两个层次进行编排：第一层次是已知移动的方向和移动的格数,画出平移后的图形,使学生了解哪个方向平移多少格的意思，初步体会图形平移前后，大小和形状都不变；第二层次是已知平移后的图形，确定图形移动的方向和移动的格数，进一步明确怎样确定移动的方向和移动的格数。本节课从运动的角度加深对平面图形的认识,发展空间观念,为今后进一步探究平移知识打下基础。2.学习者分析学生在前面的学习中已经初步体会平移的特征，本节课进...
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