【核心素养】人教版数学四下7.1《轴对称》教案
摘要：
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单元整体设计单元名称图形的运动（二）一、单元学习内容分析本单元主要学习“图形的运动”,这是小学阶段第二次学习。前面学生已经直观认识平移、旋转和轴对称图形,并积累了一些图形运动的活动经验。本单元是对平移和轴对称图形的再认识，要求学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形的对称轴及补全简单的轴对称图形，能在纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，会运用平移知识解决简单的实际问题。在观察、操作活动中，积累图形运动经验，描述或画出图形的运动和变化，在探索和理解“运动”的过程中,认识图形之间的关系,发展空间观念。二、单元学习目标设计1.在观察、操作等活动中,进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴...
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