【核心素养】人教版数学四下6.3《小数加减混合运算》教案
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课时教学设计课题小数加减混合运算课型新授课课时1课时1.教学内容分析本节课主要教学小数加减混合运算。例3第(1)题教学的重点是小数连加的竖式计算方法，进一步理解为什么要把小数点对齐，强化算理，第(2)题是用脱式计算小数连减，通过两种不同的思路，让学生在计算、比较、推理的过程中发现减法的性质对于小数运算也是同样适用的。2.学习者分析学生已经学习了整数加减混合运算，本节课可以放手让学生利用旧知的迁移来学习新知，让学生经历探究小数加减混合运算的过程，用不同的思路解决问题，体验算法的多样化。3.核心素养目标(1)掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法，能正确地进行计算。(2)...
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