【核心素养】人教版数学四下5.4《三角形的内角和》教案
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课时教学设计课题三角形的内角和课型新授课课时1课时1.教学内容分析本节课主要教学三角形的内角和，是三角形的一个重要性质，它有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，也是进一步学习的基础。教材先通过“量、算”不同类型的三角形的内角度数，使学生初步感受到它们的内角和大约是180°，培养学生实事求是、诚实、严谨的实验态度，感受误差的真实存在。然后，教材构建了“剪、拼、看”的活动，引导学生用实验的方法验证三角形的内角和是180°。学生在一系列的实验、操作活动中，积累了一些认识图形的经验和方法，并逐步推理归纳出三角形内角和。2.学习者分析在学习“三角形的内角和”之前，学生已经学习了“三角形的特性和分类”...
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