【核心素养】人教版数学四下4.8《小数与单位换算（2）》教案
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课时教学设计课题小数与单位换算(2)课型新授课课时1课时1.教学内容分析本节课主要教学把含高级单位的名数改写成低级单位的名数。例2要求把身高数据改写成以厘米作单位的数，以小组讨论交流的形式呈现两种改写方法：一是根据小数的含义直接进行改写；二是高级单位的数要改写为低级单位的数要乘进率，再用小数点移动引起小数大小变化得规律写出结果。给学生充足的探索空间，促进学生学习经验的迁移。2.学习者分析学生在上节课已经学习了把低级单位的名数改写成高级单位的名数，本节课要学习的把高级单位的名数改写成低级单位的名数，方法和例1是互逆的，因此前面的学习经验可以迁移到这里，课堂中可以放手让学生自主尝试，并及时组织汇报...
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