【核心素养】人教版数学四年级下册-5.6探索多边形的内角和（教学设计含反思）
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人教版小学数学四年级下册教学设计5.6探索多边形的内角和教学内容人教版小学数学四年级下册教材P66.例7多边形是日常生活中常见的一种平面图形，学生已经在之前的课中了解了三角的内教材分析角和等知识，本节课的教学是让学生通过量一量、折一折、拼一拼等活动，理解并掌握多边形的内角和，渗透转化思想，为今后学习图形知识打下基础。“多边形的内角和”是在学生学过三角形的内角和等知识的基础上进行教学的，学学情分析生已经具备一定的关于三角形的直接经验，也已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“多边形内角和”的规律，打下了坚实的基础。在操作、探索中发现数学规律，在实践应用中感悟数学的思维方法，提升...
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作者：农村人丶高调上...
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