【核心素养】人教版数学四年级下册-4.3.1小数点移动的变化规律（教学设计含反思）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 425.24KB 3 页 1.9难事币
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摘要：

人教版小学数学四年级下册教学设计4.3.1小数点移动的变化规律教学内容人教版小学数学四年级下册教材P43.例1、例2本节课核心内容是小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。这部分知识教材分析是在学生认识了小数的意义、小数的性质等内容基础上进行的学习，是小数乘法和除法计算的依据。对学生来说，形式化地记住规律并不困难，但要自己探索发现并真正理解规律却不容易。“小数点位置移动引起小数大小的变化”中，小数点向右移动一学情分析位，相当于原数乘10；小数点向右移动两位，相当于原数乘100；小数点向右移动三位，相当于原数乘1000···；小数点向左移动一位，相当于原数除以10···。结合位值制、十进制等已有...

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