【核心素养】人教版数学四年级下册-4.1.3小数的读法和写法（教学设计含反思）
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人教版小学数学四年级下册教学设计4.1.3小数的读法和写法教学内容人教版小学数学四年级下册教材P35.例3、例4本节课是在认识小数计数单位、小数数位顺序表，能够正确地进行小数的读教材分析写，从而进一步理解小数的意义。学生对于小数的意义有了一定的认识，而对于小数中含有多少个计数单位和学情分析某一数位上的数字表示的含义还不太清楚。本节课借助小数的数位顺序表理解小数的意义，能够正确地进行小数的读写。在自主探究过程中，体会小数在实际生活中的应用，感受知识之间的内在联核心素养系。1.理解小数的计数单位，熟悉小数数位顺序表，掌握小数的读写方法。教学目标2.在探究新知的过程中，培养学生类比、迁移和总结评价的...
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