【核心素养】人教版数学四年级下册-4.1.2小数的数位顺序表（教学设计含反思）
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人教版小学数学四年级下册教学设计4.1.2小数的数位顺序表教学内容人教版小学数学四年级下册教材P34.例2本节课是在认识小数计数单位的基础上，认识小数数位顺序表，了解小数各教材分析个数位上的数所表示的意义，从而进一步理解小数的意义。学生对于小数的意义有了一定的认识，而对于小数中含有多少个计数单位和学情分析某一数位上的数字表示的含义还不太清楚。本节课的学习重点就是要通过活动建构小数的数位顺序表，借助小数的数位顺序表理解小数的意义。在自主探究过程中，体会小数在实际生活中的应用，感受知识之间的内在联核心素养系。1.经历小数的数位顺序表的整理过程，进一步理解小数的数位及计算单位。2.培养学生的动手操作...
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