【核心素养】人教版数学四年级上册-6.7商的变化规律-例8（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学四年级上册教学设计6.6商的变化规律课题商的变化规律单元第六单元学科数学年级四年级上册本课主要教学商的变化规律：渗透函数思想，同时培养学生初步的抽象、概括能力。教材分析教材给出了观察的顺序，呈现了从上往下观察和从下往上观察的结论。并通过小精灵的语言，提示“同时乘或除以的这个数不能是0”，并引导学生举例验证这些规律。学生对笔算除法已经掌握的较熟练了，对于商的变化规律学生也很容易发现，但在灵学情分析活运用上，尤其是逆运用上可能还存在一些疑惑和困难。1.经历探索商的变化规律的过程，理解和掌握商的变化规律。2.体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数...
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