【核心素养】人教版数学四年级上册-4.5解决问题（二）例5（教学设计含反思）

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摘要：

2023秋人教版小学数学四年级上册教学设计4.5解决问题（二）课题解决问题（二）单元第四单元学科数学年级四年级上册教材首先提供两个典型购物问题，已知每件商品的价格和购买商品的件数，求商品的总价。解决后，通过“这两个问题有什么共同点”来引导学生从两个问题的相关性入教材分析手，提炼出共同点：两个问题中都是知道每件商品的价格，也就是单价；还知道商品的件数，就是数量；要求的都是共花的钱，也就是总价。在学这节课前，学生已具备了除数是两位数的除法的计算能力，并对路程、速度与时学情分析间有了初步的感知，为这节课的学习奠定了基础。1.建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。教学目标...

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