【核心素养】人教版数学四年级上册-1.6求亿以内数的近似数-例7（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学四年级上册教学设计1.6求亿以内数的近似数课题求亿以内数的近似数单元第一单元学科数学年级四年级上册教材首先简洁说明近似数的作用，然后呈现张阿姨和李阿姨走路步数的数据。通过解教材分析决问题，让学生认识“四舍五入”法，学习将非整万的数改写成用“万”作单位的近似数的方法。教学时，可举一些实例说明近似数在生产和生活中的应用。。学生已学过了求万以内数近似数的方法，这是学习本课知识的基础。但对于运用四舍五入法求一个不是整万的数的近似数存在困难，特别是对看省略的尾数部分的最高位学情分析上的数是小于5还是等于或大于5的理解是一个难点。对同一个数省略不同数位后面的尾数求近似数学生容易混淆...
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