【核心素养】人教版数学四年级上册-1.4亿以内数的大小比较-例5（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学四年级上册教学设计1.4亿以内数的大小比较课题亿以内数的大小比较单元第一单元学科数学年级四年级上册教材首先给出了2020年黑龙江省主要农产品的产量，为学生学习亿以内数的大小比较提供了生动的学习资源。接下来通过呈现学生讨论交流的情境，意在让学生运用已有教材分析的知识、经验，自己探索比较大小的方法。在此基础上，总结了比大小的法则，重点突出了两个方面：位数相同的情况和位数不同的情况下，如何进行大小比较。“大数的认识”从万以内的数扩展到千亿，数目大，数位多，比较大小的情况比较复杂，学生学习有一定的困难。学生可以凭借已有的知识和经验认识新的计数单位、数学情分析位顺序，探索、总结亿...
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