【核心素养】人教版数学六年级下册-6.1.7比和比例（教学设计含反思）
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计6.1.7比和比例教学内容人教版小学数学六年级下册教材P83.教材在安排复习时，首先注重沟通知识的内在联系，把平时相对独立学习的教材分析知识以分类、归纳、转化等办法串起来，使相关内容条理化、结构化，形成整体框架以加深学生对所学内容的理解。引导学生多种感官参与教学、实践操作等活动，借助各种直观演示，动手动脑操作，讲练结合，整理已有知识在整理已有知识的基础上，提高学生对知学情分析识的整合能力，让学生在实践活动中学会学习数学的方法，使学生学会多种方法、得到新知。培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力，发展学生合理运用所学数核心素养学知识解决问题的能力。1....
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