【核心素养】人教版数学六年级下册-5.3鸽巢问题的应用（教学设计含反思）
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计5.3鸽巢问题的应用教学内容人教版小学数学六年级下册教材P69.例3.本节课属于“鸽巢原理”的变式，在生活中运用广泛。学生在生活中常常遇到此类问题。教学时要引导学生先判断某个问题是否属于“鸽巢原理”可以教材分析解决的范畴。能不能将这个问题同“鸽巢原理”结合起来是本次教学能否成功的关键。六年级学生的思维发展阶段正处于具体运演阶段的尾声，开始逐步向形式运演阶段过渡。思维特点由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但仍然是学情分析同直接与感性经验相联系，具有很大成分的具体形象性。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。核心素养增强对逻辑推理、...
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