【核心素养】人教版数学六年级下册-5.2鸽巢问题的一般形式（教学设计含反思）
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计5.2鸽巢问题的一般形式教学内容人教版小学数学六年级下册教材P68.例2.这部分教材通过学生常见的、熟悉的例子，让学生在亲身经历的基础上，积累对“抽屉原理”的感性认识。使学生清晰地建立“鸽子”和“鸽笼”之间教材分析的关系，经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，并在此基础上对一些简单的实际问题加以“模型化”后用“抽屉原理”加以解决。六年级的学生理解能力、学习能力和生活经验已达到能够掌握本章内容的程学情分析度。教材选取的是学生熟悉的，易于理解的生活实例。将具体实例与数学原理结合起来，有助于提高学生解决实际问题的能力。核心素养增强对逻辑推理、模型思...
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