【核心素养】人教版数学六年级下册-4.3.5用正比例解决问题（教学设计含反思）(1)
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计4.3.5用正比例解决问题教学内容人教版小学数学六年级下册教材P59.例5.《用正比例解决问题》是人教版小学数学六年级下册《比例》单元的课时内容。本节课主要内容是让学生认识正比例图象，并能根据正比例图象解决简教材分析单的实际问题。对正比例图象的应用，充分发挥学生的自主作用，让学生自己通过观察图象得出结论，体验成功的喜悦，感受数学的应用价值。由于学生有了前期相关知识的积累，教学时，让学生自己动手画图，通过观察，将个人自主学习和小组合作交流相结合，发现并总结出正比例图象的特学情分析点，教师适当引导。对于六年级的学生来说，语言的表达能力，组织能力，归纳能力有限...
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