【核心素养】人教版数学六年级下册-4.1.1比例的意义（教学设计含反思）
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计4.1.1比例的意义教学内容人教版小学数学六年级下册教材P38.《比例的意义》是人教版小学数学六年级下册《比例》单元的课时内容。本节课是在学生已有的比的知识基础上，结合具体实例学习比例的意义。比例的意义这部分是本课重点内容，在这一部分里教材采用了与小学生生活密切相教材分析关的国旗情景图和问题引发学生思考。学生通过研究三面国旗长和宽的比，从求比值和化简比两个角度发现长和宽的比都相等，可以用等式表示两个比相等的关系，从而概括出比例的意义。六年级的学生已有一定的观察、操作、合作、交流的能力，探究学习的能力，具有较强的独立思考和动手操作的能力，这都为本课时学习提...
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