【核心素养】人教版数学六年级下册-2.5解决问题（教学设计含反思）
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计2.5解决问题教学内容人教版小学数学六年级下册教材P12.例5.本课是在学习了折扣、成数、税率、利率等相关知识后展开的解决问题，目的教材分析是增强学生的实践能力及对学生发现问题、解决问题的综合能力的训练，从中更深刻地了解百分数在日常生活中的更广泛的应用。通过前五年的学习，大部分学生能从已有知识经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，具备了一定的学习数学的能力。绝大多数学生养成了学情分析良好的学习习惯，整体上思维敏捷，课堂反应与接受较快，在课堂上能积极主动地参与学习过程，并勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，并能自评。核心素养培养学生...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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