【核心素养】人教版数学六年级下册-2.2成数（教学设计含反思）(1)
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计2.2成数教学内容人教版小学数学六年级下册教材P9.例2.《成数》是人教版小学数学六年级下册《百分数（二）》单元的课时内容。本课是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是教材分析让学生进一步掌握”已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解成数意义，懂得求成数的应用题的数量关系。对于”成数”的认识，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折，学生都能想到是便宜了，比原价少了，但问其所以然，能解学情分析释清楚的并不多。所以对成数知识概念学生...
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