【核心素养】人教版数学六年级下册-2.1折扣（教学设计含反思）(1)
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人教版小学数学六年级下册素养达标教学设计2.1折扣教学内容人教版小学数学六年级下册教材P8.例1.本课是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。“折扣”是商品经济中教材分析经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情境引入“折扣”，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。然后通过例题教授与折扣有关的实际问题，让学生在理解“折扣”的基础上自主解决问题。学生通过前五年的学习，学生已有一定的观察、操作、合作、...
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