【核心素养】人教版六年级上册-6.5解决问题（三）例4（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学六年级上册教学设计6.5解决问题（三）课题解决问题（三）单元第六单元学科数学年级六年级上册本课教学内容是解决求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题，这类问题是学生学习了求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的基础上进行的。教材提供了两教材分析种基本的解法，体现不同的解题思路，让学生看到每种解法中先算什么，再算什么，着重理解“增加了12%”是增加了谁的12%。同时通过不同解法的比较，看到两类解法的基础都是“求一个数的百分之几是多少”，并沟通两种解法之间的内在联系。在学习本课之前，学生已经有了分数问题的相关经验，学生对解决此类问题不会感到学情分析困难，所以可以让学生自...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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