【核心素养】北师大版小学数学四年级下册第一单元《小数的意义（三）》教案
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北师大版小学数学四年级下册《小数的意义（三）》教学设计课题小数的意义（三）单元第一单元学科数学年级四年级下册1.学习目标描述：借助计数器认识小数数位顺序表，理解和掌握小数的数位和小数的计数单位，掌握相邻两个计数单位间的进率；结合具体情境和直观图理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的基本性质，发展几何直观。2.学习内容分析：教材为学生呈现了小数的数位顺序表，数位和计数单位一一对应。小数的读教学法和写法在三年级下学期已经学过，只是没有系统地总结方法。本节课引导学生目标认真观察数位顺序表，并且同具体的小数相结合，自主建模，通过交流掌握小数的数位顺序和计数单位，明确小数每相邻两个计数单...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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