【核心素养】北师大版小学数学四年级下册第五单元《解方程（二）》教案
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北师大版小学数学四年级下册《解方程（二）》教学设计课题解方程（二）单元第五单元学科数学年级四年级下册1.学习目标描述：通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质(二)，培养几何直观能力和创新意识，进一步了解等式的性质是解方程的依据会用等式的性质（二）解形如“ax=b(a≠0)”或“x+a=b(a≠0)”的简单方程，培教学养应用意识。目标2.学习内容分析：让学生验证等式两边都乘同一个数，等式仍然成立的过程中；等式两边除以同一个不为0的数，等式仍然成立。3.学科核心素养分析：通过天平操作活动，激发探索欲望，培养学习兴趣。重点掌握等式的性质（二）。难点能利用等式的性质（二）解简...
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作者：农村人丶高调上...
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