【核心素养】北师大版小学数学四年级上册2《认识更大的数》教案
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北师大版小学数学四年级上册《认识更大的数》教学设计【教材分析】本节课是进一步认识更多的数，了解十进制数位顺序表，进一步感受大数的意义。首先通过认识生活中比十万更大的数，感受认识大数的意义和必要性；其次在计数器上用迁移的方法认识比十万更大的计数单位及数位；最后引导学生按照相邻两个技术单位之间的十进制关系整理数位顺序表，了解自然数的计数习惯，帮助学生拓展整数数位顺序表，并认识数级（个级、万级和亿级）【核心素养教学目标】1.学习目标描述：在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，学会分级。2.学习分析内...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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