【核心素养】北师大版小学数学四年级上册1《线的认识》教案
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北师大版小学数学四年级上册《线的认识》教学设计【教材分析】直线、线段、射线都是一些比较抽象的数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，教材安排了大量的学生操作活动，目的是增强学生感受的力度，帮助学生积累一些经验，同时，也便于学生直观地认识这些概念。所以，在教学中，需要精心设计学生的操作活动，让每一个活动都能帮助学生理解相关的概念。【教学目标】1.借助现实情境和操作活动，认识线段、射线与直线，知道它们之间的区别与联系。2.会用字母正确读出线段、射线与直线，会数简单图形中的线段。3.使学生在操作活动中，初步学会与他人合作，感受数学与生活的密切联系。【教学重点】线段、射线与直线，知道它们之间的区...
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作者：农村人丶高调上...
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