【核心素养】北师大版数学五年级上册-2.1轴对称再认识（一）（教案有反思）
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北师大版小学数学五年级上册核心素养教学设计2.1轴对称再认识（一）【教材分析】本节课是在学生初步认识轴对称图形及对称轴的基础上进行教学的，教科书首先呈现了“我们经常见到的平面图形”的主情境，并以此为学习材料，进一步认识轴对称图形及其对称轴。围绕主情境，设计了三个问题。其中，第一个问题判断哪些图形是轴对称图形；第二个问题讨论平行四边形是否为轴对称图形，强化对轴对称图形特征的认识；第三个问题寻找轴对称图形的对称轴，加深学生对对称轴概念的理解。【素养分析】通过轴对称图形的学习，学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性，又能提高数学欣赏能力、空间想象能力、发现和创造生活中的美的能力。【素养目标】1.经...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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