【核心素养】北师大版数学五年级上册-1.5除得尽吗（教案有反思）
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北师大版小学数学五年级上册核心素养教学设计1.5除得尽吗【教材分析】本节课的内容是循环小数，它是在学生掌握了小数除法的基础上进行学习的。教科书列举了一些有关小动物爬行速度的资料，呈现了“蜘蛛3分爬行73米，蜗牛11分爬行9.4米”的情境，设计了四个递进式的问题。一是通过用竖式除法计算蜘蛛和蜗牛每分爬行的速度，感知有除不尽的情况；二是尝试发现当除不尽时，余数和商是如何变化的；三是初步认识循环小数及如何利用“四舍五入”法取循环小数的近似值；四是进一步巩固什么是循环小数。【素养分析】创设生活情境激发兴趣，培养学生寻找数学信息，并根据信息提出问题的能力，渗透引导学生在观察中发现问题，在探究中解决问题的...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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