【核心素养】北师大版数学四年级上册-6.4商不变的规律（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计6.4商不变的规律【教材分析】商不变的规律能把一些两位数除法转化为一位数除法，使运算变得简单，更是后续学习小数除法计算、分数的基本性质的知识基础。本节课内容编排的结构与第三单元乘法运算律内容的编排类似。教科书直接从数学问题入手，以“发现规律——总结规律——运用规律”为线索，设计了环环相扣、层层深入的三个问题，让学生经历自主探索规律的学习过程。第一个问题主要是通过观察被除数、除数和商的变化情况而发现规律；第二个问题主要是通过分析与交流而总结概括规律；第三个问题主要是运用规律使一些除法的运算过程更合理简捷。【素养分析】结合具体的问题，能运用商不变的规律，寻...
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