【核心素养】北师大版数学四年级上册-2.4旋转与角（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计2.4旋转与角【教材分析】学生在二年级对“角”已经有了初步的认识，知道角的大小与角的张口大小有关，与角的两边的长短无关，也知道锐角、直角和钝角。本节课进一步认识角，拓展角的概念。教科书提出了三个问题：第一个问题是做活动角，感受角也可以看成是一条射线绕着它的一个端点旋转形成的平面图形；第二个问题是认识平角与周角；第三个问题是找一找生活中的平角与周角，感受拓展角的概念的必要性。【素养分析】经历认识平角和周角的过程，使学生体会旋转过程中角的变化。感受数学与实际生活之间的联系，激发学习兴趣，培养学生动手动脑的良好学习习惯。【素养目标】1.结合操作“活动角”的过...
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作者：农村人丶高调上...
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