【核心素养】北师大版数学四年级上册-2.1线的认识（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计2.1线的认识【教材分析】本节课主要是认识线段、射线、直线，用字母正确表示线段、射线、直线。教材中出示了常见的几种事物或现象的图片，让学生认一认、说一说。学生通过观察图片抽象出线段、射线、直线，进而探究出它们的特点。最后，通过判断“老虎山到狐狸洞的路线”来认识：两点之间所有连线中线段最短。【素养分析】在从实物原型抽象出“线”的活动中，感受图形与生活的密切联系。让学生在活动中进一步发展空间观念和形象思维，积累认识图形的经验，增强动手操作的能力。【素养目标】1.结合生活实例，认识线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线。2.知道它们之间的联系与区别，...
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作者：农村人丶高调上...
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