【大单元教案】人教版五下1《观察物体（三）》单元教学设计
摘要：
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《观察物体（三）》单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析新课标关于本单元的要求，主要表现在“内容要求”、“学业要求”、“教学提示”三个方面。内容要求：1)对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状。2)在图形认识与测量的过程中，进一步形成量感、空间观念和几何直观。学业要求：对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状图，能把观察的方向与相应形状图对应起来，形成空间观念。教学提示：借助生活中的实物，鼓励学生动手操作，感知立体图形和平面图形的特点及两类图形的关联。引导学生通过观察、操作等活动，认识例题图形的特征，沟通立体图形间的关系，以及平面图形和立体图形的关联，...
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作者：农村人丶高调上...
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