（2025新教材）人教版小学数学三年级上册6.3《简单分数的大小比较》教学设计
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(2025新教材)人教版三年级上册6.3《简单分数的大小比较》教学设计一、教学目标1.掌握同分母分数比较大小的方法（分母相同，分子大的分数大）和同分子分数比较大小的方法（分子相同，分母大的分数反而小）；能运用这两种方法正确比较简单分数的大小。2.通过动手涂色、观察对比、归纳总结等活动，经历“操作—感知—规律一应用”的过程，培养观察能力、抽象思维能力和动手操作能力。3.感受分数大小比较在生活中的应用，体验探究规律的乐趣，培养严谨的思维习惯和对数学的兴趣。三、教学重难点重点：掌握同分母分数和同分子分数比较大小的方法。难点：理解“分子相同，分母大的分数反而小”的道理（与直观感知的“份数多则大”形成反...
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作者：农村人丶高调上...
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