小学数学-青岛版-教案+试讲逐字稿+板书-三位数除以一位数

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 953.46KB 7 页 2.9难事币
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教案
《三位数除以一位数》教案
青岛版小学数学三年级下册第一单元第三节
一、教学目标
二、教学重点
理解被除数中间不够商 1时要商 0占位的算理。
三、教学难点
掌握三位数除以一位数商中间有 0的除法的计算方法。
四、教学过程
1.创设情境，导入新知
上课伊始，教师出示情境去果汁厂参观，引导学生根据图片寻找数学信息并提出数
学问题如平均每分钟生产多少瓶果汁？平均每小时生产多少千克果脯？学生列出算
式为 428÷4=？引出课题。
2.合作交流，探究新知
活动一：初步感知，形成概念
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首先，教师引导学生计算 428÷4=？，和同桌交流答案。
预设有的学生是摆小棒的方法。有的学生是口算法。还有学生想用竖式计算，百位
上的 4除以 4，商 1个百，到十位时，用十位上的 2除以 4，不够商 1个十时学生
遇到困难不知怎么写。
然后教师进行归纳：用十位上的 2除以 4，不够商 1个十，要在商的十位写 0占
位。把 2个十和 8个一合起来组成 28 个一，除以 4，每份是 7个一，所以 7应该
写在个位上。接着引导验算除法算式是否正确。
最后，师生共同总结算法：当三位数除以一位数，十位上的数不够商 1时要写 0
占位，再把十位上的数和个位上的数合起来继续除。
活动二：深入探究，巩固新知
出示例题 2“平均每小时生产多少千克果脯？”学生可列出式子为 204÷2=？引导学生
用竖式计算。
接着教师提问：被除数的十位是 0，商的十位上应该写几呢？学生都说写 0，并给
出原因。
教师黑板展示写竖式写法，总结过程：被除数百位上的 2除完后没有余数，十位
上的 0就可以不用除了，直接在商的十位上写 0占位，再把个位上的数落下来继
续除。
顺势教师提问：商的中间在什么情况下商 0？得出：三位数除以一位数，当不够商
1时或者被除数的中间是 0，百位上没余数时，要在商的中间写 0占位。
3.巩固练习，运用新知
出示习题，请学生独立完成
4.回顾小结，整理新知
教师提问：你学到了什么？学生回答，教师补充完善。
5.布置作业，内化新知
课后习题以及生活中的发现。
(本文稿件共 930 个字，学生可根据面试时长进行增减）
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试讲稿
《三位数除以一位数》试讲稿
青岛版小学数学三年级下册第一单元第三节
开场白：尊敬的各位评委教师，大家好！我是面试小学数学的 2号考生，我今天
试讲的题目是《三位数除以一位数》，下面开始我的试讲。
一、创设情境，导入新知
师：同学们，今天我们一起去果汁厂参观一下。仔细观察图片，你发现了哪些数学
信息呢
师：4分钟生产果汁 428 瓶；2小时生产果脯 204 千克；3分钟生产 420 瓶干红葡
萄酒。
师：根据这些信息你能提出什么数学问题？
师：这位同学说可以提平均每分钟生产多少瓶果汁？
师：嗯，你还提出说平均每小时生产多少千克果脯？
师：同学们提出了有探究价值的数学问题。
师：我们先来看第一题“平均每分钟生产多少瓶果汁？”你能列出算式吗
师：大家齐答出是 428÷4=？
师：这个式子大家会算吗？今天这节课我们就来继续学习《三位数除以一位数》。
二、合作交流，探索新知
活动一：初步感知，形成概念
师：428÷4=？，请选择你认为合适的方法算一算，和同桌说一说。
师：看同学们都做完了。请分享一下你的答案。
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