苏教版-教案+试讲逐字稿+板书-时、分、秒
题目：《时、分、秒》
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试讲要求：
3.配合适当板书。
答辩题目：
2.请说一下，怎样讲课才更能符合一年级学生特点
教案
《时、分、秒》教案
苏教版小学数学二年级下册第 2章第 1课
一、教学目标
1、知识与技能目标：借助钟表初步认识钟面，知道上面的时针和分针，认识整时
并学会整时的记时方法。
2、过程与方法目标：学生经历动手操作、合作探究等学习过程，培养合作能力以
及创新意识。
3、情感态度及价值观目标：在教学活动中，培养学生爱惜时间，按时作息，培养
学生珍惜时间的习惯。
二、教学重点
认识时间单位时、分，知道时针和分针的计时方法
三、教学难点
理解时与分之间的进率关系
四、教学过程
1、情境导入
在上课之初，创设香港回归倒计时的情境，顺势请学生思考在倒计时时用到了什
么？学生利用生活经验不难回答为钟表，接着出示几张生活中经常要查看的时间的
图片，比如：起床的时间，上学的时间，上课的时间等。顺势询问学生认识这些时
间吗？进而引出新课。
2、新课新授
活动一：初步认识钟表上的各部分
首先，教师请学生观察几个不同的钟表，并询问有关钟面上的知识。学生不难发现
钟表上都有 1---12 的数字，还有两根针，一根长一根短。顺势教师讲解钟面上的长
针是分针，短针是时针，钟面上的 1--12 这些数字是用来读时间的。
接着出示钟表上时间为 7时的图片，请学生们猜猜看这是几时？并引导学生观察时
针和分针分别指向几。学生不难发现时针指向 7，分针指向 12，时间正好是 7时。
接着出示时针指到 8，分针指在 12 的图片，让学生试着说一说现在是几时，学生
利用刚才知识的迁移，很快会读出为 8时。教师讲解这里 8时写作 8:00，接着引导
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考神资料苑整理侵权必究时分秒120个2长针分针1格=1分钟84l5短针时针1格=1小时1时=60分题目：《时、分、秒》时、分、秒1在钟面上你看到了什么？和同学交流。钟面上的短针是时针，长针是分针。分针指着12，时针指着8，是8时。8时写作8：00。试一试先说一说钟面上各是几时，再写一写。51:00:::
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