苏教版-教案+试讲逐字稿+板书-认识公顷
认识公顷
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教案
《认识公顷》教案
苏教版小学数学五年级上册第二章第四课
课时教学目标：
2.学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一
些简单的实际问题。
3.学生在学习活动中发展空间观念，进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作
的能力。
教学重点：体会 1公顷的实际大小，会进行平方米和公顷的单位转换。
教学难点：体会 1公顷的实际大小
教学过程：
一、揭示课题
1、在我们的日常生活中经常要用到一些面积单位,谁能把我们学过的面积单位按从
小到大的顺序说给大家听听
2、比划一下，1平方厘米有多大？1平方分米、1平方米呢？
3、揭示课题：今天，我们一起来学习一个新的面积单位。
4、认识公顷。先一起来欣赏一些图片，自己读读图片中的文字，这些文字中都用
到哪个面积单位？公顷也是我们测量和计算土地面积时常用的面积单位。今天，我
们就一起来学习“公顷”。 关于公顷，你想知道那些问题？
二、目标驱动，自主学习
1．初步认识“公顷”下面就请大家带着这些问题打开书，翻到第 16 页，自己到书上
先去找一找答案，找到后跟同桌交流一下。（1）对照导学单尝试学习。（2）通
过学习课本，你知道了什么？（3）那么 100 米有多长呢？谁能结合实际说一说？
（4）老师也找了一下，发现我们学校的新教学楼大约长 100 米，以我们的新教学
楼为边长，围一个正方形，像这样的正方形的面积就是 1公顷。闭上眼睛想一
想，1公顷有多大？（5）那么 1公顷等于多少平方米呢？你是怎么知道的？
（1）学生根据导学单，快乐自学 导学单 A. 自学书上 16 页相关内容 B. 学完后与同
桌交流学习收获。 （2）全班交流，明确边长 100 米的正方形土地面积是 1公顷。
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