苏教版-教案+试讲逐字稿+板书-分数的初步认识

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.42MB 8 页 2.9难事币
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题目：分数的初步认识
内容：
试讲要求：
1.在十分钟试讲中引导学习新课
2. 引导同学对分数的认识 理解分数意义
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3. 会读会写分数 动手折折
4.结合生活实际 说说分数。
答辩题目：
1.请说一下分子和分母各表示什么？
2.你觉得这节课主要要掌握什么？
教案
《分数的初步认识》教案
苏教版小学数学三年级上册第七单元第一课时
一、教学目标
1.知识与技能目标：初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一。
2.过程与方法目标：培养学生动手操作能力，观察能力和对数学知识的思考与语言
表达能力。
3.情感态度及价值观目标：在交流、合作中，培养学生学习数学的兴趣，学生充分
感受数学与生活的密切联系。
二、教学重点
初步认识几分之一，正确读写几分之一。
三、教学难点
初步理解几分之一的意义。
四、教学过程
1.导入新课
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教师利用大屏幕展示两个小朋友野餐照片，提出问题，现在把这些食物分给两位小
朋友，怎么分才公平呢？引出“平均分”的概念，教师继续提问：把 1个蛋糕平均分
成2份，每人又分得多少呢？怎么表示？从而揭示课题：分数的初步认识
2.探究新知
活动一：初步感知，认识二分之一
结合学生对食物的平均分配情况和课件展示，提出问题：我们把蛋糕平均分成了几
份？“一半”是其中的几份？引导学生交流，老师揭示：“一半”可以用 1/2 表示，这
一份是蛋糕的 1/2，那另一份呢？引出 1/2 这个分数后，同时教学 1/2 的读写法，并
让学生思考这里的“2”表示什么？“1”表示什么？紧接着，教师让学生分小组选择图
形才料折一折，涂一涂，表示出它的二分之一，通过动手操作，加深对二分之一的
理解。
小结：把一个蛋糕平均分成 2份，每份是它的 1/2。
活动二：认识几分之一
在认识了二分之一的基础上，采用知识迁移的策略，教师提出问题：刚才我们一起
把一个物体平均分成了 2份，其中的一份就是它的 1/2，那如果把这个物体平均分
为3份，4份，5份，又应该怎么用分数来表示呢？通过小组交流，折一折，涂一
涂，表示出 1/3、1/4、1/5
小结：一个物体平均分成几份，其中的每一份就是这个物体的几分之一。
3.巩固提高
带领学生完成课本 88 页的做一做。
4、课堂小结
教师提问：通过这节课的学习，你收获什么？学生代表回答后教师总结完善。
5、布置作业
完成课本中的练习题。制作本节课的数学书签。
举例说说生活中哪些地方会用到分数，跟家长交流讨论。
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摘要：

难事易资料库侵权必究分数的初步认识分子读作:二分之一分数线分母写作:,,题目：分数的初步认识内容：把每种食品平均分成2份,每人分得多少？把4个苹果平均把2瓶矿泉水分成2份，每人平均分成2份，每人分得1瓶nsyk01把1个蛋糕平均分成2份分得2个。每人分得半个半个也就是二分之一个把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作1··..分子是分数2分数线2.分母试一试拿一张正方形纸折一折，把它的涂上颜色。你是怎样折的？和同学交流87试讲要求：1.在十分钟试讲中引导学习新课2.引导同学对分数的认识理解分数意义

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