人教版-小学数学逐字稿-一年级上册《加减法的初步认识》试讲稿

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《加、减法的初步认识》
《加、减法的初步认识》选自人教版小学数学一年级上册
师：小朋友们上课啦，我是你们的小 X老师，那么在今天的课开始之前，老师想先请小朋
友们回忆下上节课所学内容，还有同学记得吗？
生：略
师：很好，那大家一起来复习一下 2、3、4的组成吧，同学们跟着老师一起拍手跟读好吗？
生：略
师：真不错，接下来小朋友们能不能尝试着口算一下老师 PP 图上的算式呢？
生：略
师：很好，同学们都回答得不错，但还是有一些小问题，不过没关系，通过这节课的学习，
我们就能找出答案。
师：好，我们现在开始正式上课啦，首先，老师想请几个小朋友来讲台上帮助我完成一项
小任务，有谁愿意？好，我看谁坐着的最端正，小手举得最高？很好，我请这三位小朋友
上来，请你们拿着纸鹤表演，全班同学好好观察，等下老师会提问哦。
生：略
师：好，我们讲台上的小朋友已经开始了表演，同学们仔细看，有谁能用三句话说说你看
到的情景？
生：略
师：这位同学回答得很棒，请坐，那 3、1、2分别是什么意思呢？
生：略
师：同学们真棒，看来课前预习工作做得不错！没错，这里涉及到我们今天要学习的内容，
减法。现在让我们一起来认识减号，大家跟着老师一起学读算式：3减1等于 2。同学们可
以看到，在这里，原本有三只纸鹤，拿走了一个，是不是还剩下两个呀。同样的，从三里
面减去一，用算式表示就是 3-1=2。这就是今天我们学习的“减法的初步认识”。（板书）
师：好，接下来我们翻开教材，看看书上的气球图，来思考一下，图上画的是什么呢？谁
能来说说？
生：略
师：很好，那在这个 4-2=2 的算式中，4、2、2各是什么意思呢？
vx:nsywk01
摘要：

《加、减法的初步认识》《加、减法的初步认识》选自人教版小学数学一年级上册师：小朋友们上课啦，我是你们的小X老师，那么在今天的课开始之前，老师想先请小朋友们回忆下上节课所学内容，还有同学记得吗？生：略师：很好，那大家一起来复习一下2、3、4的组成吧，同学们跟着老师一起拍手跟读好吗？生：略师：真不错，接下来小朋友们能不能尝试着口算一下老师PP图上的算式呢？生：略师：很好，同学们都回答得不错，但还是有一些小问题，不过没关系，通过这节课的学习，我们就能找出答案。师：好，我们现在开始正式上课啦，首先，老师想请几个小朋友来讲台上帮助我完成一项小任务，有谁愿意？好，我看谁坐着的最端正，小手举得最高？很好，我...

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