人教版-小学数学逐字稿-一年级上册《6的认识和相关的加减法》试讲稿

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《6 的认识和相关的加减法》

《6 的认识和相关的加减法》选自人教版小学数学一年级上册

师：同学们，大家还记得上节课所学习的内容吗？1的后面是几？ 2 的前面是几？3比1

怎么样？那 4 比5怎么样？按照数的顺序，5的后面是哪一个数呢？

生：略

师：很好，是 6，今天我们就来认识这个“6”。大家先来看一下黑板，在 1—5 中的 5个数

中哪个数最大呀？

生：略

师：没错，是 5对不对，看来同学们对之前所学习的内容掌握得很到位呢，那么比 5少1

的数是几？比 5多1的数是几呢？

生：略

师：你们说的对，比 5多1的数是 6，我们来看看课本上的主题图，看看老师和同学们在

干什么？

生：略

师: 这幅图上的老师和同学们都在认真地打扫卫生，我们小朋友也应该向他们一样讲卫生、

爱劳动，把自己的教室打扮得更漂亮。那请同学们数一数，这幅图上有几个人？几张桌子？

生：略

师：同学们数的很对，6个人，6张桌子，6把椅子，他们的数量都是 6，我们就可以用数

字6来表示。

师：非常好，现在老师想请一位小朋友来讲台上参与一小游戏，看看大家是不是真的认识

6了，好，这位同学。你能在讲台上先拨出 5个珠子吗？那再拨出一个的话，同学们看看

一共是几个呢？

生：略

师：没错，是 6。我们已经能准确数出数量是 6的物体了，现在请同学们从学具盒中数出

6根小棒，一边拿，一边数，来我看看大家是不是都拿了 6根呢？

生：略

师：很好，接下来我们来尝试用这些小棒摆放六边形，我看看谁已经摆好了？

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