人教版-小学数学逐字稿-一（上）九加几

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 471.24KB 2 页 2.9难事币
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9加几
导入：同学们都喜欢运动吗？那都喜欢哪些运动呢？哦跑步，跳绳，好，同学们
都安静下来，你们真是一群爱运动的好孩子，看最近光明小学举办了一场运动会，
我们一起去现场看一看吧，请看大屏幕，仔细观察这张图片，你能发现哪些信息？
来这位观察最认真的同学请你来说。
你的发现可真不少，请坐。
有的小朋友在跳舞，有的小朋友在跑步，还有三位同学在提着一些牛奶，那我们
把目光聚焦到提牛奶的小朋友身上，他们好像遇到了什么难题，我们一起来看一
看能不能帮帮他们。
原来啊，箱子里有 9盒牛奶，外面有三盒牛奶，他们想知道一共有多少牛奶。
要想帮助他们解决这个问题，我们该如何列算式呢？谁来说一说。
请你来说，说的非常准确，请坐！
9+4=,像这类的算式我们该如何计算呢，看同学们既疑惑又好奇的眼神，这节课
就让我们一起走进数学王国去探究 9加几的计算方法。（板书课题）
那我们该如何计算这个算式？
同学们先独立思考，再小组合作，有困难的时候可以借助我们学具袋里的小棒来
摆一摆，数一数，看一看，它的结果到底是多少，讨论完成以端正的坐姿来示意
老师，赶紧开始吧。
老师看同学们都坐端正了，哪个小组的同学愿意向大家分享一一下你们小组的讨
论成果？
来1#3 请你来说，你的动手能力可真强，是用摆小棒来计算的，赶紧上来为大
家展示一下，好，你先请回，同学们都看清楚了，他是一根一根摆着数的，先摆
出9根小棒，接着往下摆，10，11，12，13.正好摆了 13 根小棒，所以他的结
果是 13，同学们都同意它的答案吗。
那其他同学还有不同的方法吗。
来3#2 同学请你来说，小脑袋真聪明，是从 9开始数的，9，10，11，12，13，
同样得到了 13 这个答案。
来6#1 同学你还想说，请你来说。
你这方法可真有创意，同学们都听明白了吗，没关系，我们再来仔细研究一下。
他是先把 4中的一个小棒给了 9，组成了 10 个小棒，也就是一捆小棒，外面还
剩3个小棒，所以 10+3=13，那你能向大家说一说你是怎么这么好的方法的？
真是个爱动脑筋的好孩子，请坐。
因为用这种方法就可以转化为我们之前学过的 10 加几的知识来解决这个问题了。
其实像这种方法在数学上有一个好听的名字叫做“凑十法”。
我们再用大屏幕来演示一下这个计算过程，同学们仔细看，先从外面 4盒牛奶中
拿一盒放在箱子里，组成一箱，也就是 10 盒牛奶，再加外面的 3盒牛奶，就是
一共 13 盒牛奶。
同学们都看明白了吗？再和同桌之间互相交流讨论一下，感受一下这个过程。
老师看同学们都交流完了，那你们会计算这种 9加几的问题了吗？
都这么自信，敢不敢接受老师的挑战，好，请看大屏幕。迅速地计算一下这几个
算式，开始，
老师看同学么都完成了。一起来告诉老师他们得答案。
9+5=14
vx:nsywk01
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