人教版-小学数学逐字稿-小数的意义
摘要：
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《小数的意义》教案人教版小学数学四年级下册第四章第1课时一、教学三维目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能理解小数的意义，明确小数计数单位和相邻计数单位间的进率，掌握小数与十进制分数之间的关系。2.过程与方法目标：在探索小数意义的过程中，借助直观图建构米尺，感受数学知识的前后联系，渗透数形结合的思想，培养学生的分析、归纳、解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：体验数学知识与生活的密切联系，获得成功的喜悦，增强学生学好数学的自信心。二、教学重点：理解小数的意义，明确小数计数单位和相邻计数单位间的进率；三、教学难点：小数意义的探究过程和相邻两个计数单位之间的进率。四、教学过程1.创设...
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作者：农村人丶高调上...
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