人教版-小学数学逐字稿-小数的近似数
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《小数的近似数》教案人教版小学数学四年级上册第四单元第5课时一、教学目标1.知识与技能目标：理解求近似数时精确度的意义，理解并掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。2.过程与方法目标：经历探究过程，培养迁移能力和数感。3.情感态度与价值观目标：培养学生刻苦钻研的态度，激发学生对数学的兴趣，体会到成功的快乐。二、教学重点掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。三、教学难点理解求近似数时精确度的意义，理解表示近似数时小数末尾的0不能去掉。四、教学过程1.导入新知教师出示量身高的情境图，提问：他们是怎么得出豆豆的身高的？讲授在日常生活和计算中，有时需要求小数的近似数。从而引出课题。2....
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作者：农村人丶高调上...
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