人教版-小学数学逐字稿-四（上）角的分类

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角的分类

导入：同学们看角王国的小伙伴都皱着眉头满头大汗好像遇到难题了，我们一

起来看看，原来角王国的小伙伴认为他们整天杂乱无章的生活在一起，没有一点

规律，他们想找和他们有相同特征的小伙伴一起生活，你们愿意帮帮它们吗真是

一群乐于助人的好孩子，那他们到底让我们帮什么忙呢，对呀，是让我们帮他

们分分类，那我们该以怎么样的标准进行分类呢，这节课就让我们一起走进角的

世界去探究角的分类（板书课题）

请同学们拿出一张长方形的纸先横着对折，再竖着对折，折出的角时什么角？对

直角，同学们用量角器量一量这个角有多少度，对 90 度，也就是说我们的直角

是90 度，你能说一说你身边哪些角是直角吗，谁来说一说，请你来说，对呀，

数学课本的四个角，黑板的四个角，还有我们的三角板的一个角是直角，看来直

角在我们生活中处处可见，

那同学们在动手把我们刚才折的直角纸打开来，看看两个直角组成了一个新的角，

这个角有什么特点呢。请你来说，说的很准确，教的两条边在一条直线上了。谁

来说一说这个新的角的顶点和两条边各在哪里，请你来说一说，非常号，请坐，

顶点没有变动，两条边在一条直线上了，向这种角的两条边在一条直线的角我们

叫做平角，那这个平角是多少度呢，对，180 度，因为有两个直角组成的。

请同学们拿出我们事先准备好的活动角，我们一起来操作一下，旋转一条边，使

其成为直角，再旋转乘一个平角。老师看同学们都完成了，那你们能说一说平角

和直角之间的关系吗，请你来说，对一个平角等于 2个直角，也就是，1平角=2

直角。那我们这个平角和直线有什么区别呀，你们会辨别吗，谁来说一说，请你

来说，说的很有道理，直线没有端点，而我们的平角中间有一个端点.

我们知道角是从一个点引出两条射线所组成的图形是角，我们也可以这样说，角

还可以看作是一条射线绕着他的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

而我们把这直角的一条边向右旋转，另一边按住不动，，这角发什么了什么变化，

对，变小了，也就是小于 90 度，把小于 90 度的角叫做锐角，

同学们想一想哪些物体上的角时锐角，对我们三角板的两个角都是锐角，红领巾

也有两个锐角，

那向左旋转呢，对，角变大了，也就是大于 90 度。在我们数学上把大于 90 度又

小于 180 度的角叫做钝角。

同学们看老师手中的圆折扇，把折扇慢慢打开，看这个扇子把旋转了一周，也就

是最后这两条边重合了，我们一起来画一画，也就是一条射线绕它的端点旋转一

周所成的角我们叫做周角，周角是多少度，对 360 度。那我们一起来看看这个周

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角的分类导入：同学们看角王国的小伙伴都皱着眉头满头大汗好像遇到难题了，我们一起来看看，原来角王国的小伙伴认为他们整天杂乱无章的生活在一起，没有一点规律，他们想找和他们有相同特征的小伙伴一起生活，你们愿意帮帮它们吗真是一群乐于助人的好孩子，那他们到底让我们帮什么忙呢，对呀，是让我们帮他们分分类，那我们该以怎么样的标准进行分类呢，这节课就让我们一起走进角的世界去探究角的分类（板书课题）请同学们拿出一张长方形的纸先横着对折，再竖着对折，折出的角时什么角？对直角，同学们用量角器量一量这个角有多少度，对90度，也就是说我们的直角是90度，你能说一说你身边哪些角是直角吗，谁来说一说，请你来说，对呀，数学课...

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