人教版-小学数学逐字稿-三（上）毫米的认识

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 203.22KB 1 页 2.9难事币
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毫米的认识
导入：同学们看老师手中有两根粉笔，那你看一看这两根粉笔，哪根更长一些呢，
这跟，还是这根，看来同学们也都拿不定主意，那我们索性来测量一下吧。
这根粉笔 6厘米，那另一根 6里面多一点，多出多少呢，对两个小格，那这两个
小格是多少，我们还可以用以厘米为单位来测量吗。对，不能，我们在生活中测
量物体的时候往往需要比较精确，这时我们需要探索出一个比厘米更小的单位，
同学们想了解吗，那这节课就让我们一起走进数学王国去认识一位新朋友，毫米。
请同学们从学具袋中拿出我们的直尺，来量一量我们数学课本的长度，宽度和厚
度大约时多少厘米，并将你的测量结果和同桌之间互相说一说，看哪位同学测量
的既快又准，开始把，老师看同学们都测量完了，谁向大家汇报一下你的测量结
果，请你来说，课本的长为大约 26 厘米，宽大约 18 厘米，厚度大约不到 1厘
米。那如果描述更准确一点，我们该如何说呢，来请你来说，说的非常好，课本
长度是 26 厘米，而课本的宽度是 18 厘米外加 6个小格，厚度为 6格小格，同
学们都是测量的这个结果吗。其实这一小格就是我们今天所认识的一个新朋友，
1毫米，也就是说 1厘米中间的每一个小格的长度就是 1毫米，我们用字母 mm
来表示，那同学们仔细看一看 1厘米里面一共有多少个小格，你又得到怎样的结
论呢，谁来说一说，请你来说，说的非常准确，1厘米里面又 10 个小格，也就
是10 毫米。所以 1厘米=10 毫米，同学们，你们都发现了。赶紧再来数一数，
那我们再来看一看这一毫米的长度是多少，请同学们用直尺画一画 1毫米的长度
并和同桌互相比划一下 1毫米的长度，并将你的感受和同桌说一说，好，哪位同
学向大家比划一下 1毫米的长度，来请你来，同学是这么长吗，看不清，因为太
短了，也就是说 1毫米很短，就像一个缝隙一样，是不是？那这么短的距离，生
活中的哪些物体大约长度是 1毫米呢，同学们用你敏锐的数学眼光找一找，看一
看，看哪位同学找的又多又好，开始，老师看同学们都找完了，哪位同学说一说
你的发现呢，请你来说，你真是生活中的有心人，我们 1分硬币的厚度是 1毫米，
还有身份证的厚度也是 1毫米，还有银行卡也是 1毫米。好请同学们从学具袋中
拿出我们事先准备好的小卡片，它的厚度大约就是 1毫米，同学们呢用两根手指
捏住他们，再慢慢抽走，这两根手指之间的距离就是 1毫米。。同学们赶紧来试
一试，那你们现在感受到了 1毫米的长度了吗。那我们再来重新测量一下我们的
课本长度和宽度和厚度，用毫米作为单位，看具体长度是多少，赶紧开始吧老师
看同学们都很快测量完成了，哪位同学向大家汇报一下你们的测量结果呢，请你
来说，同学们都同意它的答案吗，课本的长度是 26 厘米。宽度是 18 厘米 6毫
米，厚度是 6毫米，，你们可真是太棒了，这么快就认识了这位新朋友，老师给
同学们分钟的时间，用直尺测量一下其他物体的长度。看哪位同学测量的又多有
准，。开始。
那同学们掌握了这节课所学习的知识了吗。这么自信，敢不敢接受老师的挑战呢，
我们来看大屏幕，根据图片填出它的长度，第一个谁来说一说。同学们都同意它
的答案吗。看来同学们对这节课的知识掌握的非常扎实了。
板书
毫米（mm）
1厘米=10 毫米
vx:nsywk01
摘要：

毫米的认识导入：同学们看老师手中有两根粉笔，那你看一看这两根粉笔，哪根更长一些呢，这跟，还是这根，看来同学们也都拿不定主意，那我们索性来测量一下吧。这根粉笔6厘米，那另一根6里面多一点，多出多少呢，对两个小格，那这两个小格是多少，我们还可以用以厘米为单位来测量吗。对，不能，我们在生活中测量物体的时候往往需要比较精确，这时我们需要探索出一个比厘米更小的单位，同学们想了解吗，那这节课就让我们一起走进数学王国去认识一位新朋友，毫米。请同学们从学具袋中拿出我们的直尺，来量一量我们数学课本的长度，宽度和厚度大约时多少厘米，并将你的测量结果和同桌之间互相说一说，看哪位同学测量的既快又准，开始把，老师看同学...

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